segunda-feira, 31 de março de 2014

O NTE DE AÇAILÂNDIA PARTICIPA DA OFICINA DE PATRIMÔNIO CULTURAL

O NTE participa da Oficina sobre Patrimônio cultural na área de abrangência da linha de transmissão de energia elétrica no trecho   de Açailândia a Miranda do Norte, que aconteceu no CE Lourenço Antonio Galletti, nos dias 27 e 28 março de 2014.
 A oficina foi ministrada por Marcos Batista Schuh – Mestre em História, com experiência em Educação Patrimonial e Produção de Material Paradidático. Esta oficina é uma exigência do IFHAN – Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, que é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Cultura, responsável por preservar a diversidade das contribuições dos diferentes elementos que compõem a sociedade brasileira e seus ecossistemas. Esta responsabilidade implica em preservar, divulgar e fiscalizar os bens culturais brasileiros, bem como assegurar a permanência e usufruto desses bens para a atual e as futuras gerações. 
Há alguns meses, uma equipe de estudiosos estiveram estudando toda a área de Açailândia a Miranda do Norte, onde  será construída a linha de transmissão de energia elétrica, com o objetivo de analisar todo território estabelecendo formas de atuação que permitam a efetiva preservação do patrimônio e alcance dos objetivos institucionais . Com este intuito, são realizados tombamentos e regularização de áreas tombadas e de entorno, para os registros e inventários. 
O objetivo principal desta oficina na cidade de Açailândia, é mostrar à comunidade, o levantamento de todo acervo arqueológico e cultural  existente na área.
 Esta pesquisa foi realizada seguindo as seguintes etapas:
-Levantamento bibliográfico e de campo.
-Prospecção arqueológica da superfície.
-Operação de resgate sistemático de vestígios arqueológicos.
-Incorporação ao banco de dados nacional.
-Estudos de laboratórios e de gabinete.
-Elaboração e implementação de projetos de educação patrimonial.
-Musealização dos vestígios arqueológicos.
-Extroversão do conhecimento: científico, cultural, social, educacional e comunitário.
Somente depois desta pesquisa, o IPHAN libera ou não a construção da obra no referido local.
 

 



Fonte: http://acaieducacaodigitalproinfo.blogspot.com.br

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